Transtorno do déficit da natureza como um caminho para medicalização no contexto escolar

  • Iury Fagundes da Silva da Silva
  • Ronália Paulino Lessa

Resumo

Transtorno do déficit da natureza como um caminho para medicalização no contexto escolar

Publicado
2019-07-24
Como Citar
da Silva, I. F. da S., & Lessa, R. (2019). Transtorno do déficit da natureza como um caminho para medicalização no contexto escolar. Anais Seminário Internacional A Educação Medicalizada, 1(1), 670-671. Recuperado de http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/359